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Les voix de la forêt

Les voix de la forêt

La forêt est un écosystème riche… mais aussi un espace partagé !

Dans cet atelier, les élèves incarnent différents acteurs impliqués dans la gestion d’une forêt et ses pâturages. Ensemble, ils prennent des décisions pour concilier production, biod...

Cycle 4, Lycée

Principe de l'atelier

La forêt est un espace vivant… mais aussi un espace partagé.

Dans cet atelier immersif, les élèves sont plongés au cœur d’une simulation immersive de la gestion d’un espace naturel. Ils incarnent différents acteurs d’un même territoire forestier, chacun avec ses propres objectifs, et doivent prendre des décisions qui influencent l’évolution du milieu.

Entre négociations, compromis et stratégies, les participants découvrent que gérer un milieu naturel, c’est concilier des intérêts parfois divergents dans un système complexe.

Connaissances

  • Comprendre le principe du sylvopastoralisme
  • Comprendre les facteurs influençant le risque d’incendie
  • Comprendre les interactions entre activités humaines et écosystèmes
  • Renforcer la compréhension des enjeux de gestion d’un milieu naturel

Compétences

  • Expérimenter la gestion d’un territoire 
  • Élaborer une stratégie en fonction d’un objectif donné
  • Analyser et identifier des stratégies de gestion
  • Négocier, argumenter et défendre un point de vue

Déroulé de l’atelier

Pendant 3h, les élèves participent à un jeu de rôle et doivent gérer une forêt numérique à l’aide d’un simulateur interactif. 

Répartis en équipes de forestiers et de bergers, ils définissent leurs objectifs puis prennent des décisions à chaque tour de jeu. Une phase de négociation leur permet de confronter leurs intérêts, de défendre leurs choix et, s’ils le souhaitent, de rechercher des compromis. Au cours de la simulation, un incendie peut se déclencher, les élèves observent alors concrètement l’impact de leurs décisions sur l’évolution du territoire.

L’atelier se poursuit par un temps d’analyse collective des stratégies mises en place et de leurs conséquences. Un questionnaire final permet de formaliser les apprentissages et de prendre du recul sur l’expérience vécue.

Durée de l'atelier

3h

 
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